在FacebookConnect2021大会上，Facebook创始人扎克巴格表示将在5年内转型为元宇宙公司，并阐释了FacebookConnect对元宇宙的认识、元宇宙的战略规划以及目前在元宇宙领域上所取得的各项进展。
其中有已经开始实施的元宇宙相关游戏、健身等项目。更引人注意的是，Facebook表示希望在元宇宙中建立一个学习生态系统，并为此设立一个1.5亿美元的专项基金。同时表示将提供专业的SparkAR课程和正式认证计划，着力培养教育领域AR\VR内容创作者，这或许标志着我们正式打开了元宇宙教育的大门。
在Facebook发布的一个多小时的元宇宙概念片中，扎克伯格用一段影片为全世界展示了元宇宙教育的可能性：只要戴上智能眼镜，就能从宇宙中把太阳系拉到眼前。想要了解土星，在拉大，天空屏幕中出现了进一步研究土星的下一级分类：小行星，重力，大气层，土星环和月亮，它们仿佛近在咫尺。
眼前就能够投射出太阳系的八大行星，你还可以用手势调出它们的详细信息，或者将图像进一步放大进行细致地的观察。
FT中文：国内转移出海的矿机数量已超200万台:金色财经报道，据FT中文消息，根据英国《金融时报》收集到的数据，全球14家最大型加密货币挖矿公司已经把超过两百万台的矿机转移出了中国，其中大部分被匆忙转移至美国、加拿大、哈萨克斯坦和俄罗斯。[2021/11/23 7:05:10]
元宇宙教育能为我们带来什么？
在这个数字化的时代，元宇宙呼声高涨，实现了许多前人的设想。在蓬勃发展之际，开发者们将目光转向了接受传统教育的学子们，希望永远宇宙引路教学。
而元宇宙+教育的出现，重塑了常规的教学方式，以游戏化、互动化为基础，为课堂带来了不一样的体验。
元宇宙与教育的结合，通过AI、AR\VR技术等实现教学所需要的“虚拟现实”。体验模拟环境，加上AR\VR穿戴设备，同时实现游戏教学，纸质课本中的静态内容的转化为可互动化的实景，从视、听、触各个角度强化认知。
在美国莫尔豪斯学院开设的VR课程中，学生们可以在生物学课程中展开人的心脏并步入其中。而在历史课上，学生们能够在战场上行走，也可以在战场上空盘旋，从“上帝”视角看待历史，身临其境地了解历史人物的观点。而在科学课上，学生们还能够亲眼目睹周围旋转的原子。
Galaxy+链上交易平台第二期投票上币已于今日14：00正式开启:据官方消息，Galaxy+链上交易平台于今日14:00（GMT+8）正式开启了第二期3个申请项目（FGO、CSA、RFB）的上线投票。本次投票成功的项目将获得Galaxy+平台上币资格，全球用户可参与和支持本期投票上币活动。
据悉，Flamingo.Swap（简称：FGO）是结合RTXP协议和Uniswap协议的平行挖矿流动性聚合平台；?Cyber Space Alliance（简称：CSA），是基于分布式存储的价值孤岛摆渡方案，借助区块链技术搭建高度开放自治联盟链，缔造出一个新的生产关系网络，更好地将社区共识、个体行为、价值交换有机地融为一体；RFB则针对金融行业中存在的痛点，打造以区块链技术为应用模式的基础设施，提供革新的解决方案，实现全生态的价值良性循环。[2020/10/9]
不仅如此，元宇宙还能帮助实现教学的个性化定制。老师可以根据教学内容在元宇宙中定制课堂，而学生可以根据自己的状态和进度安排学习内容，规划自己的学习节奏。当然，这一设想是针对已有较高学习水平的高校师生来说的。
畅想一下未来的元宇宙教育：学生们戴上VR眼镜，入目便是大唐盛世，“一日看尽长安花”；在虚拟世界中体会“松花酿酒，春水煎茶”；镜头拉近，再去观看毛主席眼中的“千里冰封万里雪飘”......言传身教或许将迎来又一次变革，身临其境成本质。
元宇宙颠覆传统教学高校纷纷看齐？
对于接受高等教育的人群来说，元宇宙的畅享无疑是给课程的推进增添了一种新的可能。
医学生可以在元宇宙中零距离体验精密仪器，常是一场紧张而又有学习意义的手术。设计专业的学生可以直接体验一场设计盛会，亲手裁制，接触各种难以接触到的材料......也正因如此，元宇宙的加盟给高校教育开启了一扇新的大门。
其实在现实中，部分高校早一开始尝试元宇宙教育。
上海市教委在2021年11月中旬，借元宇宙之名启动《上海市教育数字化转型实施方案（2021-2023）》，明确了要全面提升上海市教育整体质量，集中探索和积极应用大数据、人工智能、VR\AR、5G应用等新型信息科技在教学场景的应用，全方位赋能教育综合改革。
我们可以了解到，VR\AR技术有可能是元宇宙教育的突破口，所以很有研究意义。
而南昌市正在大力打造全国VR教育应用示范基地，通过加强VR实验室与教育资源库建设力度、创建前沿的VR实训实际体验中心，从而推进沉浸式教育模式在日常教学中的广泛应用。
2022年，中国科学技术大学开设了《元宇宙导论》课程，在课程实践体验中，学生可通过VR头显感受双目立体视觉技术为元宇宙带来的浸感体验，投身于在虚拟世界的协作和创造之中。
在国外，更是有不少学校已经开始实践“元宇宙+教育”。
2021年3月，美国莫尔豪斯学院获得高通赞助后，正式宣布开设VR校园以提供线上VR课程。这些VR课程不仅仅只是在视频会议应用程序上开展的虚拟课程，而是完全身临其境的VR体验。借助高通的支持，莫尔豪斯学院的学生可以通过高通骁龙XR2平台支持的OculusQuest2，访问完全沉浸式、数字化版本的VR课程。
同年，斯坦福大学推出了一堂元宇宙课程，这是斯坦福大学第一门完全在VR里进行的教学，学生可以在方便的任何地方，戴上学校分发的VR头显，远程上课。
各大高校纷纷看齐的举措让我们更加能看到元宇宙的未来，由高校起步，助力研发，同时也在尝试解锁远宇宙的更多应用方式。而元宇宙+教学作为基础，帮助培养人才，成为一个发展闭环，意味着元宇宙正在离我们越来越近。
前言： 区块链市场去中心化与智能合约的特性使得市场无比的自由,而DeFi的创造让市场不但自由且可以无需许可的使用各种借贷与杠杆等高风险的金融工具,而恰好这又是一个无需担心后果的市场。
美联储发布的关于2021年“美国家庭的经济福祉”的年度报告称,美国人的加密货币拥有水平在高收入群体中明显更高。46%（近一半）的美国加密投资者年收入在100,000美元或以上,而29%的收入低于50,000 美元。
对 Rollup 最常见的批判之一是它们「破坏了可组合性」,这是大多数单链最大化主义者的主要论点。然而,「一条链统治世界」是不切实际的,多链生态共存是唯一的前进方向。那么可组合性在 Rollup 生态系统中意味着什么？ 虽然可组合性的概念看起来很简单,但在多链环境中,需要更细微的区分。 可组合性：智能合约读取和写入另一个智能合约状态的能力。
随着协议崩溃、收益率压缩和价格下跌,许多 DeFi 观察家开始思考（如果有的话）,我们何时才能开始意识到一个开放、无需许可、可组合、基于区块链的金融系统的潜力。 有一些 DeFi 的作用价值越发明显,这些能继续证明DeFi 能够实现传统金融体系无法做到的事情。
总部位于洛杉矶的增强现实（AR）初创公司 Jadu 完成 3600 万美元 A 轮融资,将用于构建一个游戏平台,让玩家可以通过其?NFT化身在现实世界中漫游。 此轮融资由 Bain Capital 领投,现有投资者 General Catalyst Partners 参投。
事情是这样的：朱啸虎买了一双鞋,跑了一次步,发了一条朋友圈；照常理来说,买鞋不新鲜,发朋友圈没什么,跑步也不稀奇。但稀奇的是,他瞄准的是当下最火的Web3.0游戏StepN。这个产品的核心玩法在于,用户投入资金购买某一款鞋子的NFT,用鞋子NFT跑步可以获得代币,而以代币升级鞋子可以获得更多收益。
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